L'anglès a partir de metodologies actives.

Aquest curs s’adreça al professorat amb l’objectiu de repensar l’ensenyament de l’anglès des d’una perspectiva competencial i alineada amb el nou currículum. Es treballen propostes pràctiques basades en metodologies actives que afavoreixen l’aprenentatge significatiu de la llengua, tot promovent la participació i l’autonomia de l’alumnat.

Al llarg del curs s’ofereixen estratègies per dissenyar situacions d’aprenentatge en anglès, recursos per a la gestió de l’aula i eines digitals útils per al dia a dia. A més, es donen a conèixer experiències i projectes d’innovació que poden servir com a  referents per al treball al centre.

La formació combina reflexió pedagògica amb propostes pràctiques aplicables a l’aula, amb la voluntat de donar suport al professorat en la implementació d’un  ensenyament de l’anglès més actiu, inclusiu i contextualitzat.

La formació es desenvolupa a través de Google Classroom, on es proporcionen materials i orientacions perquè els participants les apliquin en diverses tasques pràctiques. El curs es divideix en tres fases metodològiques:

• Explicació teòrica de cada mòdul.
• Realització de tasques per aplicar els continguts apresos.
• Participació en fòrums de debat i reflexió sobre la pràctica educativa.

La interacció entre formador i participants es canalitza mitjançant missatgeria interna, apunts escrits, vídeos explicatius i les tasques proposades.

ELS OBJECTIUS SÓN:

• Conèixer i entendre les situacions d’aprenentatge en base al nou currículum 175/2022.
• Explorar i aplicar metodologies actives a l’aula per a l’ensenyament de la llengua anglesa.
• Aplicar estratègies de gestió a l’aula per tal de motivar i implicar a l’alumnat en el seu aprenentatge.
• Analitzar els projectes d’innovació educativa i la seva millora en la qualitat de l’ensenyament i l’aprenentatge de l’idioma, adaptant-se a les necessitats de l’alumnat i als reptes del món actual.