Es tracta d’un curs enfocat a l’avaluació com a eina de millora de l’aprenentatge, treballant-la des d’una perspectiva formadora i formativa. Al llarg de la formació, es proporcionarà una base teòrica i una fonamentació curricular actualitzada, combinades amb exemples pràctics d’instruments d’avaluació per aplicar directament a l’aula.
La formació es desenvolupa a través de Google Classroom, on es proporcionen materials i orientacions perquè els participants les apliquin en diverses tasques pràctiques. El curs es divideix en tres fases metodològiques:
- Explicació teòrica de cada mòdul.
- Realització de tasques per aplicar els continguts apresos.
- Participació en fòrums de debat i reflexió sobre la pràctica educativa.
La interacció entre formador i participants es canalitza mitjançant missatgeria interna, apunts escrits, vídeos explicatius i les tasques proposades.
ELS OBJECTIUS SÓN::
- Aprendre a avaluar segons el nou currículum d’Educació Infantil, entenent com el docent pot valorar les activitats d’ensenyament-aprenentatge d’acord amb els criteris establerts.
- Analitzar el Decret 21/2023 i establir un marc de referència clar per a l’avaluació de les situacions d’aprenentatge, definint objectius específics que orientin la pràctica educativa.
- Dissenyar i crear instruments d’avaluació basats en l’avaluació formadora i formativa, adaptats a l’etapa d’Infantil.
- Aplicar l’avaluació com a eina de millora del procés d’aprenentatge, utilitzant el feedback i la reflexió pedagògica com a recursos per potenciar el desenvolupament global dels infants.
AMB AQUEST CURS S’APRENDRÀ A:
- Avaluar segons el nou currículum d’Educació Infantil, aplicant el marc normatiu del Decret 21/2023 per valorar el desenvolupament i l’aprenentatge dels infants.
- Redactar objectius d’aprenentatge i criteris d’avaluació específics, adaptats a les situacions d’aprenentatge, i establir el grau d’assoliment i la qualitat educativa.
- Dissenyar i aplicar instruments d’avaluació formativa, com la rúbrica, el diari d’aula o la documentació pedagògica, per observar i acompanyar el procés d’aprenentatge.
- Utilitzar instruments d’avaluació formadora (tiquet de sortida, diana d’avaluació, escales de nivell), per donar feedback i promoure la reflexió en el propi procés d’aprenentatge.
- Fer servir l’avaluació com a eina per millorar l’aprenentatge, integrant-la en la pràctica diària com una oportunitat per potenciar el desenvolupament global de l’alumnat.
