Es tracta d’un curs d’introducció en el model de treball amb capses d’aprenentatge, una metodologia gamificada, competencial i significativa basada en reptes reals i manipulatius. A través de les capses, l’alumnat treballa el currículum de forma col·laborativa i autònoma, amb una narrativa motivadora i un quadern d’aventura que estimula la metacognició i el seguiment personalitzat.
Els participants coneixeran els fonaments pedagògics de la proposta, aprendran a implementar-la a l’aula i podran dissenyar una proposta pròpia adaptada al seu context.
La formació es desenvolupa a través de Google Classroom, on es proporcionen materials i orientacions perquè els participants les apliquin en diverses tasques pràctiques. El curs es divideix en tres fases metodològiques:
- Explicació teòrica de cada mòdul.
- Realització de tasques per aplicar els continguts apresos.
- Participació en fòrums de debat i reflexió sobre la pràctica educativa.
La interacció entre formador i participants es canalitza mitjançant missatgeria interna, apunts escrits, vídeos explicatius i les tasques proposades.
ELS OBJECTIUS SÓN:
- Conèixer el concepte i els elements clau de les capses d’aprenentatge.
- Analitzar el seu potencial per al treball competencial, globalitzat i inclusiu.
- Comprendre els fonaments pedagògics que les sustenten (gamificació, neuroeducació, metacognició…).
- Alinear el treball amb capses d’aprenentatge amb el currículum.
- Dissenyar una proposta didàctica pròpia amb capses d’aprenentatge.
- Identificar recursos i materials per a la seva aplicació a l’aula.
AMB AQUEST CURS S’APRENDRÀ A
- Entendre què són les capses d’aprenentatge i els seus fonaments, conèixer el seu origen, evolució i característiques principals com la narrativa, la manipulació, els reptes i la col·laboració. Comprendre els principis pedagògics que les sustenten (gamificació, neuroeducació, metacognició).
- Analitzar el seu potencial a l’aula, valorar com afavoreixen un aprenentatge actiu, competencial i globalitzat. Explorar el seu paper en la inclusió, la personalització i l’avaluació formativa.
- Relacionar-les amb el currículum vigent, alinear les capses amb els Decrets 175/2022 i 21/2023. Integrar-les de manera coherent en la programació docent.
- Conèixer diferents tipologies i exemples de capses, diferenciar capses globalitzades, específiques d’una àrea, internivell o temàtiques (ODS, llengua, ciència, cultura popular…). Identificar les variants: capses soltes, sèries i models adaptats.
- Dissenyar una proposta pròpia amb capses d’aprenentatge, definir reptes, activitats i materials per crear una experiència significativa. Elaborar el quadern d’aventura per a l’alumnat i la guia docent.
- Seleccionar recursos i materials per a la seva aplicació, identificar eines, estratègies i materials per implementar-les a l’aula. Planificar la seva utilització per potenciar la motivació i l’autonomia de l’alumnat.
