Es tracta d’un curs on tenint en compte la diversitat cultural que ens trobem a les aules, vol donar eines i estratègies a l’equip docent de totes les etapes educatives per tal d’atendre tant la interculturalitat com l’alumnat nou vingut. A més a més, es contempla com a referència el pla d’acollida del centre educatiu tenint en compte l’alumnat, les famílies i els i les docents. Una de les finalitats principals és donar eines per tal de potenciar la immersió de la llengua vehicular al centre escolar i donar pautes per a la creació de plans individuals a l’hora d’atendre a l’alumnat nouvingut.
La formació es desenvolupa a través de Google Classroom, on es proporcionen materials i orientacions perquè els participants les apliquin en diverses tasques pràctiques. El curs es divideix en tres fases metodològiques:
- Explicació teòrica de cada mòdul.
- Realització de tasques per aplicar els continguts apresos.
- Participació en fòrums de debat i reflexió sobre la pràctica educativa.
La interacció entre formador i participants es canalitza mitjançant missatgeria interna, apunts escrits, vídeos explicatius i les tasques proposades.
ELS OBJECTIUS SÓN:
- Entendre i aprofundir el concepte d’interculturalitat, tenint en compte la diversitat lingüística, religiosa i cultural per tal de donar resposta a tot l’alumnat del centre escolar.
- Donar estratègies per fer intervencions didàctiques eficients i inclusives tant a docents de l’aula d’acollida com a la resta de l’equip.
- Conèixer el pla d’acollida dels centres educatius i saber crear plans individuals de l’alumnat nouvingut com a eines essencials en la incorporació progressiva al currículum de l’alumnat.
- Aplicar les estratègies prèviament esmentades en contextos reals per tal d’assegurar l’èxit educatiu de tot l’alumnat.
AMB AQUEST CURS S’APRENDRÀ A:
- Comprendre la interculturalitat i la seva importància a l’escola, diferenciar multiculturalitat i interculturalitat. Valorar la diversitat cultural, lingüística i religiosa com a font de riquesa i cohesió social.
- Acompanyar i acollir adequadament l’alumnat nouvingut, conèixer els processos d’adaptació emocional, social i lingüística. Aplicar protocols d’acollida i implicar les famílies com a agents clau.
- Promoure una educació inclusiva des de la diversitat, utilitzar el plurilingüisme com a recurs educatiu i social. Dissenyar plans individuals i mesures de suport per afavorir la integració acadèmica i social.
- Conèixer i gestionar l’aula d’acollida de manera efectiva, avaluar el nivell de llengua catalana i planificar l’aprenentatge progressiu. Donar orientacions i respostes educatives adaptades.
- Construir entorns inclusius i interculturals, desenvolupar el rol del docent com a referent, mediador i agent d’inclusió. Fomentar la convivència i l’empatia amb activitats i dinàmiques de cohesió.
- Treballar en equip per garantir l’èxit educatiu de tot l’alumnat, coordinar-se amb altres docents, compartir estratègies i recursos. Implementar pràctiques inclusives a totes les etapes educatives.
