Es tracta d’un curs especialitzat sobre els Trastorns de Comportament Greu, que ofereix una visió integral i pràctica sobre els factors biològics, psicològics i socials que condicionen aquests trastorns. El curs aborda mètodes concrets d’avaluació i intervenció en contextos escolars i familiars, amb un enfocament aplicat mitjançant exemples clínics reals i activitats pràctiques. També es treballen estratègies de regulació emocional, així com eines per a la prevenció de crisis i recaigudes. Finalment, es proporcionen recursos per elaborar plans de suport i seguiment individualitzats, adaptats a les necessitats de cada cas.
La formació es desenvolupa a través de Google Classroom, on es proporcionen materials i orientacions perquè els participants les apliquin en diverses tasques pràctiques. El curs es divideix en tres fases metodològiques:
- Explicació teòrica de cada mòdul.
- Realització de tasques per aplicar els continguts apresos.
- Participació en fòrums de debat i reflexió sobre la pràctica educativa.
La interacció entre formador i participants es canalitza mitjançant missatgeria interna, apunts escrits, vídeos explicatius i les tasques proposades.
ELS OBJECTIUS SÓN:
- Analitzar els factors biològics, psicològics i socials que intervenen en l’origen i manteniment dels trastorns greus de conducta, des d’una perspectiva global.
- Aprendre a utilitzar eines i protocols d’avaluació clínica i psicopedagògica, per detectar i diagnosticar de manera oportuna i precisa les dificultats de conducta.
- Aplicar tècniques concretes de regulació emocional i intervenció en crisi, tant en l’àmbit escolar com familiar, per gestionar situacions conflictives de manera preventiva i eficient.
- Dissenyar i posar en pràctica programes individualitzats de suport i seguiment, orientats a prevenir recaigudes, reforçar les habilitats prosocials i afavorir la integració i el benestar de l’alumnat amb trastorns greus de conducta.
AMB AQUEST CURS S’APRENDRÀ A:
- Entendre què és el Trastorn de Conducta Greu (TCG), les seves causes i manifestacions, des d’una perspectiva biopsicosocial i clínica.
- Identificar les diferents tipologies de conducta greu i realitzar un diagnòstic diferencial adequat, tenint en compte les possibles comorbiditats i la necessitat d’una avaluació multidisciplinària.
- Aplicar estratègies concretes d’intervenció a l’aula, dissenyant Plans d’Intervenció Individualitzats (PII) per acompanyar l’alumnat de manera personalitzada.
- Treballar conjuntament amb les famílies i els equips externs, desenvolupant habilitats de comunicació i coordinació per donar una resposta educativa coherent i compartida.
- Incorporar rutines de benestar emocional i estratègies de prevenció, orientades a reduir la freqüència i intensitat dels episodis de conducta greu i a promoure un entorn educatiu més segur i positiu.
